1. Виконайте інтерактивну вправу «Хронологія», розташувавши події на лінії часу.
§ 16. Східна (Кримська) війна 1853–1856 рр. Ліквідація кріпацтва та реформи 60–70-х рр. ХІХ ст.
2. Виконайте інтерактивну вправу «Влучна відповідь», давши відповіді на запитання за темою уроку.
Влучна відповідь
3. Проаналізуйте схему. Поміркуйте, чому серед причин проведення селянської реформи найістотнішою вважають поразку у Кримській війні.
4. Прочитайте уривки з джерел і прокоментуйте події або явища, про які в них ідеться. У чому їхнє історичне значення?
5. Перегляньте відео, створене для проєкту «Вчимо історію з Генезою». Де і коли відбулася подія, яка стала основою легенди про «тонку червону лінію»? Які сили протистояли одна одній під час цього епізоду Кримської війни? Які чинники, крім чисельної переваги, могли вплинути на результат протистояння біля Балаклави? Проаналізуйте роль дисципліни, командування, тактики та психологічної стійкості. Чому, аналізуючи історичну подію, важливо відрізняти факти від героїчної інтерпретації преси та пізнішої культури?
Тонка червона лінія